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	<title>Commentaires sur : Éducation, critique et action</title>
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	<description>Le blogue personnel de Clément Laberge</description>
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		<title>Par : Clément Laberge</title>
		<link>http://remolino.qc.ca/2008/08/21/education-critique-et-action/#comment-1776</link>
		<dc:creator><![CDATA[Clément Laberge]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Aug 2008 10:19:54 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[@André: Je suis d&#039;accord avec toi pour dire que certains travestissent l&#039;esprit critique. Je disais d&#039;ailleurs dans mon texte qu&#039;un appel à « critiquer de façon plus constructive » — voire de proposer plutôt que de se contenter de « criticailler » — aurait été bienvenu de la part d&#039;André Caron. On s&#039;attendrait aussi à ce que la ministre puisse faire ce genre d&#039;appel/rappel en début d&#039;année scolaire.

Apprenons aux gens à s&#039;exprimer, à critiquer, à proposer... mais continuons néanmoins à valoriser la critique et à remercier, de temps à autres, ceux qui le font de façon respectueuse — même quand ils ne sont pas d&#039;accord avec nous.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@André: Je suis d&#8217;accord avec toi pour dire que certains travestissent l&#8217;esprit critique. Je disais d&#8217;ailleurs dans mon texte qu&#8217;un appel à « critiquer de façon plus constructive » — voire de proposer plutôt que de se contenter de « criticailler » — aurait été bienvenu de la part d&#8217;André Caron. On s&#8217;attendrait aussi à ce que la ministre puisse faire ce genre d&#8217;appel/rappel en début d&#8217;année scolaire.</p>
<p>Apprenons aux gens à s&#8217;exprimer, à critiquer, à proposer&#8230; mais continuons néanmoins à valoriser la critique et à remercier, de temps à autres, ceux qui le font de façon respectueuse — même quand ils ne sont pas d&#8217;accord avec nous.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : André Roux</title>
		<link>http://remolino.qc.ca/2008/08/21/education-critique-et-action/#comment-1775</link>
		<dc:creator><![CDATA[André Roux]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Aug 2008 08:24:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Je crois moi aussi qu&#039;un sain processus pour faire avancer les choses comporte un volet action et un volet réflexion. ces deux volets évoluent à certains moments en alternance puis, à d&#039;autres, évoluent simultanément.

Le problème, c&#039;est que, parfois, l&#039;esprit critique est confondu avec l&#039;attaque sans nuance. Il y a une différence entre confronter  des idées et attaquer publiquement les personnes qui défendent ces mêmes idées.

Trop souvent des personnes confondent les deux. Ces personnes croient alors qu&#039;elles critiquent alors qu&#039;elles agressent. À titre d&#039;exemple, cet extrait d&#039;un commentaire sur le blogue du RAEQ relatif à la confection des programmes du MELS : «...ce sont des fonctionnaires tout puissants et obscurs qui dirigent tout. Les profs dont on retient l&#039;avis auraient, selon eux, l&#039;allure de béni-oui-oui...» (1/23/07 @ 14:22)

On verse alors rapidement dans les affirmations gratuites et les attaques personnelles.

Cette forme de jugement n&#039;est qu&#039;une imposture de l&#039;esprit critique. Il faut s&#039;en défaire si on veut favoriser une action réfléchie.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je crois moi aussi qu&#8217;un sain processus pour faire avancer les choses comporte un volet action et un volet réflexion. ces deux volets évoluent à certains moments en alternance puis, à d&#8217;autres, évoluent simultanément.</p>
<p>Le problème, c&#8217;est que, parfois, l&#8217;esprit critique est confondu avec l&#8217;attaque sans nuance. Il y a une différence entre confronter  des idées et attaquer publiquement les personnes qui défendent ces mêmes idées.</p>
<p>Trop souvent des personnes confondent les deux. Ces personnes croient alors qu&#8217;elles critiquent alors qu&#8217;elles agressent. À titre d&#8217;exemple, cet extrait d&#8217;un commentaire sur le blogue du RAEQ relatif à la confection des programmes du MELS : «&#8230;ce sont des fonctionnaires tout puissants et obscurs qui dirigent tout. Les profs dont on retient l&#8217;avis auraient, selon eux, l&#8217;allure de béni-oui-oui&#8230;» (1/23/07 @ 14:22)</p>
<p>On verse alors rapidement dans les affirmations gratuites et les attaques personnelles.</p>
<p>Cette forme de jugement n&#8217;est qu&#8217;une imposture de l&#8217;esprit critique. Il faut s&#8217;en défaire si on veut favoriser une action réfléchie.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : Clément Laberge</title>
		<link>http://remolino.qc.ca/2008/08/21/education-critique-et-action/#comment-1774</link>
		<dc:creator><![CDATA[Clément Laberge]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Aug 2008 04:55:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[J&#039;avais bien compris que cela faisait aussi parti de la lettre François.

En me relisant ce matin, je constate que j&#039;avais peut-être la mèche un peu courte hier. C&#039;est surtout le titre qui m&#039;a choqué, parce que je suis frappé depuis mon retour par toutes sortes d&#039;appels de ce type qui associent le fait de ne pas critiquer à la solidarité. Et ça m&#039;énerve.

Mais il est vrai qu&#039;André Caron n&#039;est pas aussi clair à cet égard dans le reste du texte... et j&#039;aurais dû prendre en considération que ce n&#039;est peut-être pas lui qui a choisi le titre qui a été donné au texte.

]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>J&#8217;avais bien compris que cela faisait aussi parti de la lettre François.</p>
<p>En me relisant ce matin, je constate que j&#8217;avais peut-être la mèche un peu courte hier. C&#8217;est surtout le titre qui m&#8217;a choqué, parce que je suis frappé depuis mon retour par toutes sortes d&#8217;appels de ce type qui associent le fait de ne pas critiquer à la solidarité. Et ça m&#8217;énerve.</p>
<p>Mais il est vrai qu&#8217;André Caron n&#8217;est pas aussi clair à cet égard dans le reste du texte&#8230; et j&#8217;aurais dû prendre en considération que ce n&#8217;est peut-être pas lui qui a choisi le titre qui a été donné au texte.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Par : François Guité</title>
		<link>http://remolino.qc.ca/2008/08/21/education-critique-et-action/#comment-1773</link>
		<dc:creator><![CDATA[François Guité]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Aug 2008 23:18:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://remolinobis.wordpress.com/2008/08/21/education-critique-et-action/#comment-1773</guid>
		<description><![CDATA[En lisant entre les lignes de la lettre de M. Caron, je devine qu&#039;il vise surtout les critiques qui s&#039;attaquent à la pertinence des commissions scolaires.
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>En lisant entre les lignes de la lettre de M. Caron, je devine qu&#8217;il vise surtout les critiques qui s&#8217;attaquent à la pertinence des commissions scolaires.</p>
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