« Being a competent leader requires that you have the skills and knowledge to reach your goals. […] I think of my leadership in terms of who I am (be), what I know and can do (do), and what I need to know in order to continue to be effective (learn). These three touchstones‹be, do, learn‹frame what I know about leadership. »
Source: James D. Bruce, « So, I Want You to Lead Š »: Advice to a New Leader, EDUCAUSE Review, vol. 38, no. 6 (November/December 2003): 1011.
Un autre extrait: « To be an effective leader, you must have character. Who are you? What are your values? What is your worldview? »
Ce qui me fait penser que les carnets sont particulièrement utiles au développement du leadership parce qu’ils peuvent aider à développer cet essentiel caractère (à se doter d’une personnalité, pourrait-on aussi dire). Les carnets m’aident à savoir qui je suis. À confronter les valeurs qui me rassemblent ou qui me distinguent de ma communauté, à définir mes rapports avec autres membres de la communauté. Écrire dans un lieu public et réseauté… c’est forcément apprendre à se forger une identité.
À cet égard, les carnets sont un creuset qui peuvent à la fois servir à mieux se connaître soi-même, à se définir par rapport à sa communauté et à s’intégrer dans celle-ci comme un acteur avec des objectifs précis, à la fois personnels et communautaires. D’où, peut-être, l’émergence du leadership.
Et le mot de la fin: « To lead effectively, you must face each day as an active learner. »
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