« Je suis persuadé que c’est l’évolution vers une pédagogie active et organisée en fonction de l’apprentissage de l’élève qui mène à l’intégration des TIC et non l’inverse. […]
L’apport des technologies à la pédagogie se fait cependant nettement sentir lorsqu’elles sont implantées, elles jouent un rôle d’accélérateur des changements et des mentalités en permettant et en facilitant la production d’activités et de tâches complexes centrées sur l’élève et collées au monde dans lequel celui-ci évolue. »
Le texte complet… en attendant la suite!
Jeux de mots et d’images 