Pendant que j’y suis, voici un outil très pertinent dans un contexte de cyberpédagogie. Ça me donne aussi l’occasion de dire qu’il faut absolument démystifier l’idée selon laquelle « le logo ça sert à dessiner » ‹ c’est un outil mathématique. Je chercherai une référence sur ça dans les prochains jours.