Le blogue personnel de Clément Laberge
Ça y est, on peut maintenant s’inscrire au Forum économique de la région de Québec, qui a cette année pour thème « Québec Cité éducative ».
Le dépliant promotionnel (format pdf)
Les formulaires d’inscription.
On peut aussi s’inscrire en ligne aux Rencontres internationales du multimédia d’apprentissage.
Très bien résumé il me semble:
« L’idée d’éducation comme réciprocité, échange qui enrichit, qui favorise le développement des capacités individuelles et collectives, s’élargit par conséquent à l’idée très vaste « qu’une autre ville est possible », une ville qui pose au centre de ses actions urbanistiques, économiques, sanitairesŠ – les personnes, leur capacité d’établir des relations réciproquement éducatives, d’interagir positivement avec l’environnement urbain, de construire/reconstruire l’identité même de la ville… »
(Extrait, Les thèmes du congrès, IAEC 2004, Gênes, 17 au 20 novembre 2004)
Fantastique! Le Soleil aura maintenant une plus grande place sur le site de Cyberpresse.
Et belle suprise… la série de texte sur les écoles se trouve ainsi rendue accessible en permanence.
Après le Forum économique de la région de Québec / Québec Cité éducative (24 février) et Montréal: Bâtir une cité apprenante et innovante (26 février), voilà Le défi des villes au Canada (11 au 13 février), organisé par l’Institut d’études canadiennes de McGill.
Via SmartMobs, un article de Richard Florida (auquel je faisais référence ici) publié dans le Washington Monthly de janvier/février 2004.
L’auteur de The Rise of the Creative Class mène dans cet article une charge en règle contre les politiques protectionnistes et traditionnalistes du gouvernement républicain de Georges W. Bush. L’argumentaire développé dans Creative Class War est intéressant, mais ce qui l’est encore davantage ce sont les explications très simples et les exemples que Richard Florida choisis pour expliquer pourquoi il est plus déterminant que jamais pour une ville d’être attrayante aux yeux des gens créatifs.
Il y a plusieurs éléments à retenir dans ça pour la présentation que je devrai faire en guise d’amorce au Forum économique de la région de Québec, qui se tiendra le 24 février prochain.
Chose certaine, Québec a bien des atouts pour attirer les gens créatifs… et il ne fait pas de doute que les principales faiblesses de la ville sont sa faible capacité d’accueillir des immigrants et sa relative peur de la différence et de la marginalité (vive la diversité!).
Il ne faudra pas perdre ça de vue dans les prochaines semaines… je pense que les premiers projets concrets de la cité éducative devrait cibler ces handicaps.
Je conserve quelques extraits du texte de Richard Florida, qui me semblent particulièrement importants ce soir… et je les fais suivre de liens vers une foule de documents dont j’ai trouvé les références sur le site de l’auteur et qui contiennent BEAUCOUP d’informations utiles dans le contexte où nous souhaitons faire de Québec une cité éducative.
Lire la suite de « Richard Florida dans le Washigton Monthly (et Québec alors?) »
Me voilà bien étonné! Je ne pensais jamais que l’idée de faire de Québec une cité éducative se retrouverait un jour au coeur d’un vigoureux échange entre un maire et un aspirant (dit-on) maire de Québec!
Voir la une du Soleil d’hier et la fin du communiqué de presse de la Chambre de commerce de Québec.
On me parle souvent de l’index bohémien de Richard Florida quand j’explore la dimension économique de l’idée de cité éducative.
Jean Lalonde y fait référence ici par l’entremise du concept de classe créative, aussi de Richard Florida (aujourd’hui presque devenu superstar avec cette idée très à la mode).
Un concept qui a notamment servi à un mémoire de maîtrise de Sylvain Aubé, au sujet de Montréal, il y a un peu plus d’un an.
Tiens… tiens… « Patrick Simard pressenti pour se présenter à la mairie » titre Le Soleil de ce matin.
« À deux ans des prochaines élections municipales, les gens d’affaires de la région pourraient s’être trouvé une nouvelle avenue […] Patrick Simard, 31 ans, qui terminera en juin son mandat à la Chambre de commerce de Québec, dispose déjà d’atouts politiques de taille puisque, selon plusieurs sources, il est soutenu par l’ancien président de la Chambre et ministre, Sam Hamad, ainsi que par l’organisateur politique libéral Marc-Yvan Côté. »
Je ne sais trop que penser de cela pour le moment… mais chose certaine, ça commande certainement quelques réflexions d’ordre stratégique par rapport au projet de faire de Québec une cité éducative.
Au sujet de Patrick Simard et de la cité éducative, voir aussi ceci et cela.
À suivre: Colloque Bâtir une cité apprenante et innovante organisé par le comité ville apprenante du CRDÎM et qui aura lieu le jeudi 26 février 2004.
…cela suivra de deux jours le Forum économique de la région de Québec qui portera cette année sur le thème « Faire de Québec une cité éducative ».
Décidément, gros hiver en perspective.
Via Ana-Laura: Je clique sur Québec! ou le patrimoine urbain dans le regard (photographique) des jeunes.
Voilà effectivement une très belle illustration d’un type d’activités qui est de prime abord ludique, mais qui se révèle très « éducatif » quand on y regarde de plus près. Dans le cadre de ce concours, les jeunes apprennent beaucoup sur leur ville en y posant un regard neuf/différents et les adultes qui regardent leurs oeuvres en apprennent beaucoup sur la perception que les jeunes ont de leur milieu, et donc sur leur manière « d’habiter la ville ».
Après les concepts de ville éducative et de collectivité ingénieuse / smart community, je dois ajouter ceux de les technopoles et de villes numériques, vus selon Michel Cartier.
À titre de référence.
J’y avais fait référence quelques heures avant le crash de la semaine dernière. Le texte a été perdu. En reprise, donc, ce lien vers une idée de la Prescot Library, en Arizona, qui a transformé un trottoir en ligne du temps. Inspirant.
Jean-Luc Raymond y avait d’ailleurs fait référence et en avait profiter pour relancer une idée, très intéressante:
« Dans le cadre de Lire en fête (les 17, 18 et 19 octobre prochains), une idée d’initiative sympa que nous pourrions, nous, blogueurs à travers le monde, faire :
ce jour-là, prendre une craie, deux craies, trois craies, etc. et descendre dans la rue… Y inscrire une citation d’un auteur que l’on apprécie ou des mots disant pourquoi l’on aime lire mais aussi écrire… Une illustration, un dessin ayant trait au livre… Bref, constituer un espace d’expression… […]
Ce ne serait pas « Lire en Fête » mais « Ecrire en Fête »…. Est-ce que ça vous dirait de participer à ça ??? »
Ce lundi, on peut lire dans Le Devoir un texte de Jean-Pierre Proulx, président du Conseil supérieur de l’éducation, qui présente le plus récent avis de l’organisme (auquel j’ai fait référence il y a quelques jours). Un extrait:
« Le Conseil propose enfin, tant aux établissements d’enseignement qu’aux organismes du milieu, d’élargir la perspective de formation à partir de cette «notion inspirante» qu’est la «ville apprenante» ou la «région apprenante». Cette association de mots, surprenante au premier abord, signifie simplement que la ville ou la région a «une volonté clairement affichée de placer l’innovation et l’apprentissage au coeur de la stratégie de leur développement», ce qui implique un partenariat durable entre tous les intervenants d’un territoire donné. » (texte complet)
Encore de belles citations en prévision du prochain Forum économique de la région de Québec, qui devrait porter sur l’idée de Québec comme une cité éducative.
Autre découverte intéressante dans Le Soleil de ce matin, sous la plume de Michèle Laferrière, le début (à moins que je ne sois en retard!) d’une série de textes qui seront rassemblés sur le thème « À l’école ».
« Votre classe ou votre école prépare une activité spéciale, une sortie, une fête, un spectacle, une action communautaire, une classe verte ou blanche, etc.? Prévenez-nous à redaction@lesoleil.com. Chaque semaine, nous publierons un reportage réalisé dans une école ou secondaire.
Que voilà une belle initiative! J’espère que les écoles sauront en profiter, que ces textes seront éventuellements rassemblés dans une publication (un livre?) et que cela pourra contribuer à illustrer l’omniprésence des écoles dans les activités quotidiennes de la ville de Québec!
Cette semaine, il est question de bonheur et de citoyenneté:
Le bonheur se trouve… en classe
À la Camaradière, le protecteur de l’élève Pierre Brie veille au bien de tousCinq ans d’école secondaire c’est long! Mieux vaut les vivre dans l’harmonie. L’école La Camaradière, du quartier Duberger à Québec, a confié le bonheur de ses enfants à Pierre Brie, un protecteur de l’élève « parlable » et, surtout, doué pour l’écoute.
Jeux de mots et d’images 