Learn to blog | Blog to learn

Learn to blog, blog to learn est une lecture indispensable pour qui s’intéresse à la cyberpédagogie, dont voici un très bref extrait:

« Blogs maintained by individual students enable teachers to assess their students’ thinking patterns and depth of understanding. In the future, students may learn by assembling personal digital portfolios. »

En complément à ce texte, il y a aussi un survol intéressant de l’utilisation des blogs en éducation dans Weblogs in Education – Edublogs?. On y mentionne notamment que « the date-stamped blog structure lends itself to regularly updated personal records and comments on current Web-based resources, with quick and visible responses from other bloggers; […] facilitates the development of learning communities » et qu’on commence à peine à explorer « the use of the genre as a teaching/learning tool in educational environments.

Et le plus beau dans tout ça, c’est que des projets sont actuellement en gestation dans la région de Québec pour nous permettre d’explorer rapidement le véritable potentiel pédagogique et communautaire de ce que nous avons déjà commencé à appeler le cyberporfolio d’apprentissage. À suivre…

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