Le blogue personnel de Clément Laberge
À lire:
SAINT-PIERRE, Céline, « L’école dans ou hors la cité ? », dans Pierre-W. Boudreault et Michel Parazelli (dir.), L’imaginaire urbain et les jeunes. La ville comme espace d’expériences identitaires et créatrices, Collection Problèmes sociaux & interventions sociales, Presses de l’Université du Québec, Ste-Foy, 2004, p. 45-63.
Educause Review (anciennement Educom Review) est depuis longtemps une de mes revues fétiches. Plusieurs des articles que j’y ai lu depuis dix ans ont largement contribué à faire de moi ce que je suis aujourd’hui (au moins au plan professionnel!).
C’est par conséquent avec un plaisir particulièrement intense que j’ai pu lire dans l’édition de ce mois-ci un texte remarquable qui porte, notamment, sur un projet dans lequel j’ai eu la chance d’être impliqué: les cyberportfolios de l’Institut St-Joseph. Le texte, signé Stephen Downes, s’intitule Educational Blogging (aussi en format pdf).
Reste à trouver des façons pour partager ce qu’on y a appris dans ce projet pour ne pas qu’il reste « un cas exceptionnel » sur lequelle on pose un regard curieux sans avoir le goût de s’engager à son tour dans l’aventure. C’est le défi de cette année…
Mario Asselin, directement concerné par le texte, mentionne sur son carnet quelques-unes des références faites à l’article dans le cyberespace.
Aussi, à lire, dans le même numéro: Open Spaces: Wikis, Ready or Not.
Le site Web de la ville de Québec confirme la mise sur pied au cours de la prochaine année d’un Conseil municipal des enfants. [Via l’Infobourg]
Dans plusieurs des villes membres de l’Association internationales des villes éducatrices (AIVE), la mise sur pied d’un tel conseil a marqué un pas important dans la prise de conscience de la dimension éducative de la vie municipale.
« Le ministre de l’Éducation pose un jalon de plus à la lutte patronale pour une organisation du travail plus souple: ouvrant la porte à des ententes locales, Pierre Reid souhaite que la négociation avec les enseignants permette d’activer une clause favorisant les ententes entre syndicats locaux et commissions scolaires, en dehors des balises nationales. » (Le Devoir, 31 août 2004).
Hors des stratégies de négociation qui, de part et d’autre, brouillent trop souvent les véritables enjeux, il me semble qu’un peu plus de souplesse dans l’application des paramètres nationaux d’une convention collective, de manière à permettre à chaque milieu de s’ajuster adéquatement le projet éducatif local… ça tombe sous le sens! À suivre
À peine revenu d’Hourtin, dont il me reste quelques notes à transcrire, je dois me mettre dans l’esprit de la rentrée. Et comme c’est une très grosse saison qui se prépare, vaut mieux poser des bases solides avant de passer trop vite à l’action…
Mario Asselin et Norbert Viau nous soumette à cet effet la lecture d’une conférence de Jacques Dufresne sur « la pédagogie humaniste » (à lire ce soir);
Je me suis plutôt tourné vers la vidéo d’une conférence de Charles Caouette, prononcée devant un groupe d’enseignants de la Commission scolaire de Montréal à l’occasion de la rentrée 2003. Un petit bijou à mon avis.
J’ai particulièrement apprécié la citation suivante, parce qu’elle est d’une simplicité, et d’une actualité très juste.
« Ce n’est pas moins utopique de penser maintenir le monde tel qu’il est aujourd’hui que de croire qu’on peut le changer. C’est juste un peu plus fatiguant. »
La petite histoire sur laquelle se termine la conférence est aussi très inspirante.
Je placerai dans les prochains jours sur le site d’Opossum les notes prises dans le cadre de la 25e Université de la communication, qui se tient cette semaine à Hourtin.
Wow. Pour accompagner ma rédaction ce soir j’ai choisi d’écouter quelque-unes des longues entrevues que réalise cette semaine Marie-France Bazzo. Celle de Michaëlle Jean est très bonne, mais celle avec Guy Rocher est vraiment exceptionnelle.
J’avais été très impressionné par l’homme, le 27 mai dernier. Un des segments de l’entrevue reprend d’ailleurs un des plus fascinants passages de l’intervention qu’il avait alors faite devant les membres du Conseil supérieur de l’éducation (au sujet des réformes et de l’importance des passeurs).
Et qu’elle ne fut pas ma surprise… après une trentaine de minutes d’entrevue, d’entendre M. Rocher faire référence à l’idée de cité éducative — et dire qu’il y croit beaucoup. Crime que c’est l’fun de constater que cette idée refait surface dans les discours!
Le minicolloque est en cours! Quelques éléments s’inscriront ici au cours de la journée.
Faudra trouver d’autres sources pour en faire un recensement plus complet dans les prochaines semaines. Peu de choses sur Internet pour le moment.
Réseau québécois de villes et villages en santé
Québec est membre du réseau. Voir les fiches de Québec, de l’arrondissement Beauport, de l’arrondissement Charlesbourg, de Sillery et de Val-Bélair. Notons la présence parmi les administrateurs du Réseau de Mme Lisette Lepage, Présidente du comité Québec Ville en santé, arrondissement Beauport. Le coordonnateur est Louis Poirier.
Vivre en ville / le regroupement québécois pour le développement urbain, rural et villageois viable.
Pas banale la nouvelle animatrice de C’est dans l’air, un talk-show traitant de culture et de société, qui sera diffusé à Radio-Canada à partir du 6 septembre.
« Le journaliste est aussi un acteur social, pas un spectateur, il a des responsabilités et doit se lever. […] quand on nous ferme une porte, il y a toujours une fenêtre qui s’ouvre quelque part. […] Il faut du temps pour faire les choses, et le temps ne respecte jamais ce qu’on fait sans lui. »
Quelques clichés, mais dans l’ensemble, l’entrevue qu’Élaine Ayotte accordait à Richard Therrien, dans Le Soleil de ce matin, donne le goût de jeter un oeil à cette nouvelle émission.
Le texte dont Élaine Ayotte auquel fait référence Richard Therrien est ici…
Ça fait plaisir de voir enfin Québec figurer dans la liste des villes membres de l’Association internationales des villes éducatrices.
Cela marque agréablement le début d’une nouvelle année de travail.
Le survol du carnet de James Farmer m’a fait découvrir un texte très intéressant de Oleg Liber, du Bolton Institute of Higher Education, en Angleterre. Le texte complet est disponible en format pdf, j’en retiens néanmoins quelques extrais:
This paper is dedicated to the memory of two leading thinkers of the second half of the twentieth century: Ivan Illich and Stafford Beer, both of whom died in 2002. Illich was concerned with the damaging effect of the structure of schooling on society and individuals, and Beer with the pathology of organisational structure in a rapidly changing environment. […] What is it that we wish to achieve through the education system? What are the unintended consequences? How can we improve the system? What is the best use of technologies? This paper discusses how the ideas of Illich and Beer can shed light on these questions, and provide tools to help with the transformation of the system to allow better pedagogy, and more appropriate organisational forms through the thoughtful application of technology. […]
Lire la suite de « Illich, Beer, l’école et les défis des sociétés modernes »
James Farmer poursuit la réflexion sur les wiki et les carnets comme types d’outils à privilégier dans le développement de communautés de pratiques / communautés d’apprentissage.
« In short, wikis may be a great way to collaboratively produce content, strike that, they are the BEST way, but in terms of developing ‘community’ I’m not so sure. We’re all guests on a Wiki, we all have little control over our identity and contextual development, it’s not as bad as the horrific anonymity of (most) discussion boards because a wiki is flexible enough to be able to develop character and add personal details (like the folks over at community wiki are doing) but we don’t have that individual empowerment, context and opportunity for expression that blogs give us.
Je suis plutôt d’accord. Ce sera à discuter mercredi soir et jeudi prochains.
Le 9 août dernier, Thierry Haroun publiait dans Le Devoir une très intéressante entrevue avec Jules Bélanger, prêtre-éducateur gaspésien.
L’entrevue, dont l’accès est malheureusement maintenant réservée aux abonnés, se terminait avec une habile mise en relief du rôle politique des enseignants. En voici un extrait:
« C’est simple, la scolarisation, c’est la clé de voûte de notre prospérité économique ! […] Quant à l’enseignant qui pratique en région, M. Bélanger soutient qu’il doit prendre conscience de l’importance que revêt son rôle d’éducateur dans sa communauté. […] Les professeurs en région sont des maillons importants dans la chaîne du développement régional et c’est important qu’ils le comprennent. Ils ont non seulement le devoir de transmettre la matière, mais également d’inculquer à leurs élèves le désir de s’établir et de s’impliquer pleinement dans leur milieu respectif. »
Jeux de mots et d’images 