Extrait du Devoir de jeudi, 9 septembre:

« Proposée par le Réseau Biblio du Québec, l’idée de marier les collections des bibliothèques municipales à celles des écoles et de favoriser la circulation des volumes à travers le Québec reçoit un accueil favorable au cabinet du ministre Reid. […]

À chaque rentrée scolaire, depuis trois ans, les commissions scolaires placent le dossier des bibliothèques scolaires haut sur la liste des priorités. « On a un besoin urgent de nouvelles ressources, c’est clair », a expliqué le président de la Fédération des commissions scolaires du Québec, André Caron. « Mais je ne crois pas qu’une solution mur à mur soit idéale », a-t-il ajouté, reconnaissant toutefois à ce projet, qui circule depuis plus de deux ans, un intérêt pour certaines localités. « Au milieu de juger du partenariat le plus approprié pour lui. » »

Voilà qui est intéressant… Très intéressant… une piste à suivre il me semble.

« Le Musée de la civilisation : un acteur social présent Plus qu’une table ronde proposant de multiples regards, la série Participe Présent répond à la demande du public qui désire de plus en plus faire connaître ses opinions, échanger et entendre divers points de vue sur de grands enjeux sociaux ou politiques, d’ici ou d’ailleurs, afin de mieux comprendre le monde dans lequel il vit. En réitérant cette formule originale, le Musée de la civilisation confirme davantage son rôle d’acteur social. »

Aussi:
– Un commentaire à ce sujet sur Le Carnet d’Ana…
– un texte antérieur sur la série Participe Présent.

« Je clique sur Québec! regroupe 80 photographies prises par des élèves de 5 écoles secondaires de Québec, soit François-Bourrin, de Rochebelle, Roger-Comtois, la polyvalente de Charlesbourg et le Petit Séminaire de Québec. Appareil photo à la main, les élèves ont exploré les arrondissements historiques de Sillery et du Vieux-Québec à la recherche d’images illustrant le mieux leur patrimoine.

L’exposition Je clique sur Québec! découle de l’Expérience photographique du patrimoine, volet québécois de l’Expérience internationale des monuments. Ce concours a été lancé en Catalogne, en 1976, et réunit aujourd’hui 25 pays. Le Conseil des monuments et sites du Québec est l’organisme qui coordonne le concours sur le plan national. »

Source: Communiqué de la ville de Québec

Voir aussi: Expérience photographique du patrimoine (Le Carnet d’Ana)

Mise à jour (13 sept.): L’exposition est en ligne!

Extrait de Cinquante propositions pour le Québec de demain:

Une journée d’action citoyenne

« Considérant que l’éducation à la citoyenneté est un processus continu d’apprentissage du vivre ensemble qui ne peut avoir qu’un impact positif sur toutes les sphères de la vie.

Considérant qu’une solidarité plus profonde entre les générations est cruciale pour notre société.

Considérant que le développement du vivre ensemble devrait être une responsabilité partagée entre les gouvernements, les entreprises, les écoles et la communauté.

Nous proposons que le gouvernement instaure, en concertation avec les entreprises (à travers le Conseil du patronat), les centrales syndicales, les familles et les commissions scolaires, un jour d’action citoyenne consacré à la création, l’amélioration ou l’entretien d’un bien commun, par l’action collective de tous les membres de cette communauté sur un pied d’égalité, indépendamment de leur statut professionnel ou social. Un processus de démocratie locale établira une liste des biens communs à sauvegarder et un plan d’action à long terme qui établira des objectifs annuels. Ce jour d’action citoyenne sera rémunéré comme tout jour de travail normal. »

L’ensemble des propositions mérite d’être parcouru.

« Le maire de Québec, M. Jean-Paul L’Allier, la députée de Bellechasse et adjointe parlementaire à la ministre de la Culture et des Communications du Québec, Mme Dominique Vien, ainsi que le secrétaire général de l’Organisation des villes du patrimoine mondial (OVPM), M. Denis Ricard, ont lancé aujourd’hui le programme de jumelage scolaire Jeunes sur la piste du patrimoine mondial, entre les villes de Québec et de Sousse, en Tunisie.

Ce jumelage permettra à des élèves du Petit Séminaire de Québec et du collège Mohamed El Eroui d’échanger sur leur patrimoine familial ainsi que sur le patrimoine urbain et universel, au cours de l’année scolaire 2004-2005. Issu d’une expérience pilote réalisée par des élèves de ces deux établissements en 2003-2004, le programme de jumelage scolaire Jeunes sur la piste du patrimoine mondial a été créé à Québec, pour être étendu à près de 50 villes de tous les continents, cette année. […] Ce programme vise, en bout de ligne, à faire des jeunes des agents actifs du patrimoine. »

Source: Communiqué de la ville de Québec

Depuis plusieurs mois, la radio de Radio-Canada et le quotidien Le Soleil soulignent chaque semaine les réalisations du Lauréat de Québec.

On peut trouver sur le site du Soleil les textes sur l’ensemble des Lauréats. Il me semble que ce serait intéressant de produire avec tout ce matériel un petit livre qui offrirait aux élèves des écoles de la région des modèles inspirants auxquels s’identifier qui sont près d’eux, et dans tous les domaines. On pourrait peutêtre développer alors un peu plus sur leur parcours scolaire, sans en faire quelque chose de pontifiant.

Ce serait un moyen simple et concret de « puiser à même la ville » pour favoriser la persévérance scolaire.

Si cela intéressait les responsables du projet au Soleil et à Radio-Canada, les prochaines personnes qui feront l’objet d’un article pourraient aussi être questionné sur leur parcours vers la reconnaissance. Pas nécessairement pour que ces élémenst d’information soient intégrés aux articles grand public, mais pour faciliter un usage ultérieur dans un projet destiné à des plus jeunes.